Коли ваша дитина підросте, ігри пліч-о-пліч та з іншими дітьми стануть великою частиною їхнього світу.
Хоча може бути важко усвідомити, що ви більше не є для них усім — хоча не хвилюйтеся, ви ще деякий час залишаєтесь центром їхнього всесвіту — це чудовий етап у розвитку гри.
Ваш малюк буде грати з іншими на ігровому майданчику, в ігрових групах, на світських заходах, у дошкільному закладі — ви називаєте це. Якщо поруч є інші діти, можуть виникнути дорогоцінні ігри. А це означає, що ви можете перестати бути джерелом розваг номер один (поки що).
Експерти з дитячого розвитку іноді називають це асоціативною грою. Це стадія розвитку, коли діти дошкільного віку починають грати з іншими дітьми, які виконують подібну діяльність, або поруч з ними. Нам з вами, можливо, не потрібно називати це грою з інші, але все одно це великий крок.
Під час асоціативної гри малюки починають цікавитися іншими дітьми та тим, що вони роблять. Це не означає, що всі вони збираються разом для офіційної гри, маючи узгоджені вказівки щодо діяльності або навіть спільну мету, але навіть дорослим може бути важко координувати роботу!
Скоріше, діти на цьому етапі — зазвичай починаючи з 2–4 років — розширюють свій ігровий світ, щоб включити інших.
Як асоціативна гра вписується в 6 етапів гри
Існує багато моделей розвитку дитини, тож майте на увазі, що це лише одна з них.
Американський соціолог на ім’я Мілдред Партен Ньюхолл створив шість етапів гри. Асоціативна гра вважається п’ятою з шести стадій.
Ось інші, якщо ви стежите:
- Незайнята гра. Дитина просто спостерігає, а не грає. Вони починають озиратися і спостерігати за навколишнім світом, але не обов’язково за людьми в ньому.
- Самотня гра. Дитина грає сама, не зацікавлена у взаємодії з іншими.
- Гра глядачів. Дитина спостерігає за іншими поруч, але не грає з ними.
- Паралельна гра. Дитина одночасно грає або виконує ту ж діяльність, що й інші навколо неї, але може не взаємодіяти з нею.
- Асоціативна гра. Дитина грає пліч-о-пліч з іншими, іноді залучаючись, але не координуючи зусилля.
- Кооперативна гра. Дитина грає з іншими, взаємодіючи з ними, і цікавиться як ними, так і діяльністю.
Паралельна та асоціативна гра дуже схожі. Але під час паралельної гри ваша дитина грає поруч з іншою дитиною, але не розмовляє з нею і не спілкується з нею.
Під час асоціативної гри дитина починає зосереджуватися на тому, що грає інша людина, а не тільки на своїй грі. Двоє дітей на цьому етапі можуть розмовляти і почати взаємодіяти один з одним. І так, це дуже мило, коли це трапляється — з чого створені вірусні відео YouTube.
Коли діти зазвичай переходять на цю стадію
Ваша дитина може розпочати асоціативну гру, коли їй виповниться 3-4 роки або вже у 2. Цей етап гри зазвичай триває до 4-5 років, хоча діти продовжують грати таким чином іноді навіть після переходу до наступного етапу гри.
Але пам’ятайте, що кожна дитина розвивається у своєму темпі. Деякі самотні ігри цілком підходять для дітей дошкільного віку. Насправді, це важливий навик!
Але якщо ваша дитина весь час грає сама, ви можете заохотити її почати взаємодіяти та ділитися з іншими — також важливий навик.
Ви можете підбадьорити їх, погравши з ними першим, але дозвольте їм вести шоу під час гри. Тоді ви зможете показати їм навички обміну та взаємодії, зробивши це самостійно!
Якщо ви стурбовані розвитком своєї дитини, поспілкуйтеся з експертом, як-от їхній педіатр або вчитель. При необхідності можуть порекомендувати спеціаліста.
Приклади асоціативної гри
Ось як може виглядати асоціативна гра:
- На вулиці діти їздять на триколісних велосипедах один біля одного, але не мають скоординованого плану, куди вони їдуть.
- У дошкільному закладі діти будують вежу з кубиків, але не мають формального плану чи організації.
- Після школи діти разом малюють полотно, використовуючи одні й ті ж матеріали, але не спілкуються, щоб створити єдиний малюнок або обов’язково коментувати те, що малюють інші.
- Один малюк грає з іграшкою, а ваша дитина приєднується до них і копіює те, що вони роблять. Вони можуть спілкуватися, але вони не складають спільного офіційного плану та не встановлюють жодних правил.
Переваги асоціативної гри
Це чудовий етап для отримання переваг, які супроводжують вашу малечу аж до дорослого життя. До них належать:
Вирішення проблем і вирішення конфліктів
Як показують дослідження, коли ваша дитина починає більше грати та взаємодіяти з іншими дітьми, вона отримає деякі важливі навички вирішення проблем і конфліктів.
Ненаправлена гра дозволяє дітям:
- навчитися працювати в групах
- поділіться
- вести переговори
- вирішувати проблеми
- навчитися самозахист
Хоча ви завжди повинні стежити за своєю дитиною, коли вона грає в такому юному віці, намагайтеся втручатися лише в разі крайньої необхідності. (Ми знаємо, що це важко!) Натомість дозвольте їм якомога більше вирішувати власні конфлікти, коли вони починають грати з іншими.
Співпраця
Коли ваша дитина буде грати з іншими дітьми, вона почне ділитися іграшками та художніми приладдям. Це не завжди буде безболісним — навіть дорослі не завжди добре діляться! — але їм потрібно навчитися співпраці, оскільки вони усвідомлюють, що одні речі належать іншим.
Здоровий розвиток мозку
Асоціативна гра — а іноді й усі ігри загалом — важлива для мозку вашої дитини. Це дозволяє їм використовувати свою уяву, створюючи та досліджуючи навколишній світ.
Готовність до навчання
Може здатися, що це не так, але дослідження показують, що час гри дає вашій дитині соціально-емоційну готовність, необхідну, щоб підготуватися до академічного середовища. Це тому, що вони розвивають навички, необхідні для школи, як-от пізнання, навчальна поведінка та вирішення проблем.
Вони також взаємодіють з інші, але ні за рахунок інші, важлива навичка, яка знадобиться вашій дитині в дошкільному віці і, зрештою, в початковій школі — і, звісно, за її межами.
Зменшити дитяче ожиріння
Дозволяючи своїй дитині бути активною та спілкуватися з іншими, можна зменшити дитяче ожиріння.
Заохочуйте свою дитину грати з іншими і бути активною кілька разів на тиждень замість того, щоб проводити час перед екраном. Це може допомогти побудувати здорові, активні тіла. (Щоб бути зрозумілим, навчання може відбуватися і під час екрана — тільки не цей специфічний тип навчання.)
Їжа на винос
Для вашої дитини важливо приділяти багато часу для гри. Вони навчаються таким важливим навичкам, як співпраця та вирішення проблем.
Хоча ваша дитина дошкільного віку може грати самостійно, ви також можете заохочувати її грати разом з іншими.
Деяким буде потрібно більше часу, ніж іншим, щоб туди дістатися. Якщо ви турбуєтеся про їхній розвиток або соціальні навички, поговоріть з їхнім педіатром — чудовим союзником, який, ймовірно, усе бачив і може дати рекомендації з урахуванням ваших потреб.
Discussion about this post