Яка різниця між інтелектуальною недостатністю та проблемою навчання?

Інтелектуальна недостатність впливає на здатність дитини навчатися та функціонувати на рівнях, які вважаються типовими для її віку. Порушення в навчанні впливають на здатність дитини оволодівати певними навичками, наприклад читанням, у той час як загальний рівень інтелекту залишається незмінним.

Яка різниця між інтелектуальною недостатністю та проблемою навчання?
mixetto/Getty Images

Існує багато непорозумінь, коли йдеться про розлади, які впливають на вашу здатність навчатися та функціонувати. Наприклад, деякі люди можуть думати, що інтелектуальна недостатність і труднощі з навчанням – це одне й те саме, але це не так.

Інтелектуальна недостатність — це стан, що триває протягом усього життя, що впливає на здатність людини розвиватися, навчатися та функціонувати на очікуваному рівні. Діти з інтелектуальними вадами можуть розвиватися повільніше, ніж інші діти, і вони можуть мати низькі бали в ряді різних тестів на інтелект. Прикладами інтелектуальної недостатності є синдром Дауна та фетальний алкогольний синдром.

Порушення в навчанні впливають на здатність дитини освоювати певні навички, наприклад читання, письмо або концентрацію. Хоча порушення навчання можуть впливати на багато сфер життя дитини, ці діти, як правило, розвиваються нормально та мають середній або вище середнього інтелект. Приклади труднощів у навчанні включають дислексію та дисграфію.

Давайте подивимося на інтелектуальні та навчальні труднощі, а також на відмінності між ними.

Що таке інтелектуальна недостатність?

Інтелектуальна недостатність (ІН) – це стан, який спричиняє значні порушення інтелектуального функціонування та адаптаційної поведінки, наприклад соціальних навичок. ID зазвичай виникають при народженні та діагностуються до 18 років.

Інтелектуальні порушення можуть включати значні обмеження загальних розумових здібностей, таких як навчання, міркування та вирішення проблем. Порушення в адаптивній поведінці включають труднощі з соціальними, концептуальними та практичними навичками. Це може включати такі речі, як наївність і довірливість, проблеми з розумінням часу та грошей, а також труднощі з виконанням базових завдань, таких як одягання або гра в ігри.

ID може варіюватися від легкого до важкого, і вони можуть виглядати дуже по-різному в різних людей. Вони також можуть бути пов’язані з супутніми або пов’язаними розладами, такими як розлади нервової системи, неврологічні розлади та розлади психічного здоров’я.

Хоча тест IQ не потрібен для постановки діагнозу, люди з ідентифікаторами, як правило, отримують нижче середнього показника за цим тестом інтелекту. Оцінка IQ 70 або нижче може вказувати на інтелектуальну недостатність.

Симптоми ID у дітей можуть включати:

  • труднощі з розумінням і дотриманням соціальних правил і норм
  • труднощі з вирішенням проблем
  • затримки в сидінні, повзанні або ходьбі
  • затримки або труднощі з промовою та мовою
  • проблеми з використанням таких інструментів, як олівці або посуд
  • проблеми у взаємодії з іншими

Щоб діагностувати ІД, педіатр або інший фахівець повинен оглянути вашу дитину. Існують інші причини затримок у розробці, які можуть бути не через ідентифікатор.

Що таке нездатність до навчання?

Порушення в навчанні (LDs) — це розлади, які впливають на здатність дитини вчитися, мислити й обробляти інформацію. За оцінками, близько 8% до 10% дітей шкільного віку мають проблеми з навчанням.

Більшість труднощів у навчанні класифікуються за проблемами з певними навичками, такими як читання, письмо та математика. Інші пов’язані відмінності в навчанні, як-от синдром дефіциту уваги з гіперактивністю (СДУГ), також можуть впливати на здатність дитини вчитися. Багато дітей мають більше одного розладу навчання.

Хоча ці розлади можуть вплинути на малюків, вони часто залишаються непоміченими, поки дитина не піде до школи.

Симптоми нездатності до навчання можуть включати:

  • проблеми з читанням, правописом або озвученням слів
  • проблеми з чітким написанням
  • труднощі з математичними обчисленнями або текстовими проблемами
  • проблеми із запам’ятовуванням речей
  • проблеми з увагою або зосередженням на шкільних заняттях
  • проблеми з дотриманням вказівок
  • важко визначити час
  • проблеми з організованістю вдома чи в школі

Кожна нездатність до навчання може мати різні симптоми, і навіть якщо людина має особливу нездатність до навчання, вони можуть не проявляти всі ознаки цієї вади.

Що спричиняє порушення навчання та інтелектуальну недостатність?

Конкретна причина інтелектуальних розладів і розладів навчання може відрізнятися залежно від конкретної вади людини. Іноді причину неможливо визначити.

Ідентифікатори можуть бути викликані різними речами, в тому числі:

  • генетичні мутації або певні зміни (як при синдромі Ретта)
  • хромосомні аномалії (наприклад, синдром Дауна або трисомія 21)
  • вплив певних речовин у внутрішньоутробному періоді, наприклад фетальний алкогольний синдром
  • інфекції під час вагітності, такі як цитомегаловірус
  • проблеми під час пологів, наприклад, пуповина навколо шиї, що спричиняє брак кисню
  • черепно-мозкова травма (ЧМТ)
  • передчасні пологи

Порушення в навчанні пов’язані з різними факторами ризику, в тому числі:

  • сімейна історія проблем з навчанням
  • вплив алкоголю або наркотиків під час перебування в утробі матері
  • погане харчування
  • вплив свинцю з води або фарби

Як управляють інтелектуальними вадами?

Інтелектуальну недостатність неможливо вилікувати, але існують методи лікування та послуги, які можуть допомогти дітям і дорослим у навчанні та повсякденній діяльності. Мета цих послуг – допомогти мінімізувати симптоми та покращити якість життя.

Якщо вашій дитині менше 3 років, ви можете поговорити з педіатром про послуги раннього втручання. Послуги раннього втручання можуть допомогти дітям розвиватися пізніше в житті.

Якщо вашій дитині 3 роки або більше, її школа повинна надавати послуги спеціальної освіти.

Ці програми допомагають з академічними модифікаціями, які заохочують навчання. Вони також допомагають дітям розвивати соціальні навички та основні життєві навички. Послуги можуть включати поведінкову терапію, фізичну або трудотерапію, групи підтримки та ліки, якщо необхідно.

Хоча раннє втручання здійснюється, коли діти молодші, багато людей з ІН потребують підтримки протягом усього життя. Це може означати наймання помічника для допомоги людині, розміщення її в денній програмі для дорослих з ідентифікаційними номерами або пошук програми проживання з допоміжними послугами.

Конкретні потреби кожної людини та ступінь тяжкості ідентифікації визначатимуть будь-який часпотреби термінового догляду.

Як управляються проблеми з навчанням?

Найпоширенішим лікуванням труднощів у навчанні є спеціальна освіта, яку насправді краще описати як доступну освіту. Встановлюються зміни та адаптації, щоб допомогти дітям досягти успіху в шкільному середовищі. Це може означати додатковий час на тести, тихе навчальне середовище, конспектування чи щось інше.

Репетитори та терапевти також можуть бути варіантом. Якщо ваша дитина також має такий стан, як СДУГ, ліки можуть бути корисними.

Які приклади інтелектуальної недостатності?

Ідентифікатори часто асоціюються з синдромами, де також присутні інші вади. Ці можуть включати:

  • Синдром Дауна
  • синдром крихкої Х-хромосоми
  • фетальний алкогольний синдром
  • Синдром Ретта
  • деякі розлади, такі як фенілкетонурія (ФКУ), можуть призвести до ID
  • Синдром Прадера-Віллі

Умови, які зазвичай асоціюються з ID, включають розлади спектру аутизму та церебральний параліч.

Які є приклади труднощів у навчанні?

Існує багато різних типів труднощів у навчанні. Вони можуть включати:

  • дискалькулія: це впливає на здатність людини розуміти числа та вивчати математичні факти
  • дисграфія: це впливає на чийсь почерк і дрібну моторику
  • дислексія: це впливає на навички читання та мовної обробки
  • невербальні порушення навчання: це викликає проблеми з інтерпретацією невербальних сигналів, таких як вираз обличчя або мова тіла
  • розлад усної/письмової мови та специфічний дефіцит розуміння прочитаного: вони впливають на чиюсь здатність розуміти те, що вони читають, або розуміти або використовувати розмовну мову

Розлади, пов’язані з ЛД, можуть включати такі речі, як СДУГ, диспраксія (проблеми з мовою, координацією та промовою) і проблеми з виконавчою діяльністю.

На винос

Інтелектуальна недостатність і труднощі з навчанням можуть збігатися та виникати одночасно, але це не одне й те саме. Важливо отримати точний діагноз цих вад, оскільки лікування часто базується на конкретних потребах дитини.

За допомогою ранньої та точної діагностики можна скласти план лікування, який допоможе дитині розвиватися.

Дізнатися більше

Discussion about this post

Recommended

Don't Miss