Все, що вам потрібно знати про тілесно-кінестетичний інтелект

Що це?

Тілесно-кінестетичний – це стиль навчання, який часто називають «навчанням руками» або фізичним навчанням.

В основному, люди з тілесно-кінестетичним інтелектом можуть легше вчитися, роблячи, досліджуючи та відкриваючи.

Один із 9 типів стилів навчання, які складають цю теорію, тілесно-кінестетичний інтелект, часто можна спостерігати у акторів, майстрів, спортсменів, винахідників, танцюристів та хірургів.

За даними коледжу Карлтона, близько 15 відсотків населення чітко дотримуються кінестетичного стилю навчання.

Як ви дізнаєтеся, що ви навчаєтеся в тілесно-кінестетичній практиці?

Ви можете бути кінестетичним учнем, якщо:

У вас хороша м’язова пам’ять.
Вам найкраще вдається навчатися з практичним навчанням, таким як мистецтво, наука або заняття в магазині.
Ви часто постукаєте руками або ногами в постійному ритмі, коли ви зосереджені.
Ви нервуєте, сидячи в середовищі, яке не є інтерактивним і засноване на лекціях.
Ви повільніше сприймаєте поняття, пояснені на слух чи візуально.
Ви цікаві та любите досліджувати своє оточення.
Найкраще вчишся на практиці.
Ви добре володієте інструментами.
Ви можете вести детальну бесіду під час виконання фізичного завдання.
Ви часто міцно тримаєте ручку чи олівець і сильно натискаєте вниз, коли пишете.
Вам легше слухати й розуміти, коли є взаємодія.
Вам легко імітувати рухи та жести інших людей.
Зазвичай вам легко вивчити нові танцювальні або аеробні кроки.

Як це впливає на ваш досвід навчання чи роботи?

Сприйняття та утримання інформації є ключем до успіху в сучасній освітній системі.

Однак, як кінестетичний студент, певні шкільні ситуації, такі як лекції, не є ідеальним середовищем для учнів, які найкраще навчаються кінестетично.

Можуть допомогти навчальні поради, спрямовані на кінестетичне навчання. Ось декілька пропозицій:

Знайдіть правильне місце для навчання. Зробіть його таким, який задовольнить вашу потребу у залученні чи русі.
Будьте активними. Вередуйте, жуйте жуйку або робіть все, що вам підходить.
Робіть перерви. Не змушуйте себе сидіти на місці протягом тривалого періоду часу.
Робіть нотатки. Щоб залишатися активними та залученими, персоналізуйте їх кольорами, символами чи діаграмами.
Навчати. Пояснення матеріалу курсу навчальній групі може підтримувати вас у активній роботі з матеріалом.

Чи існують інші стилі навчання?

Теорія множинного інтелекту стверджує, що кожна людина має різний інтелект і навчається по-різному.

Наприклад, деякі люди добре вчаться в математично-логічному середовищі, а інші добре вчаться читання та письма (середовищі, засновані на мові).

Теорія множинного інтелекту була розроблена Говардом Гарднером з Гарвардського університету і кидає виклик освітній системі, яка передбачає, що всі здатні вчитися однаково і що універсальне тестування є дійсним оцінюванням навчання.

Теорія множинного інтелекту Гарднера вказує на те, що кожен має певний рівень інтелекту 9, але більшість людей мають домінуючий інтелект, який впливає на те, як вони навчаються та взаємодіють з іншими людьми та їхнім оточенням.

9 інтелектів:

Тілесно-кінестетичний: Здатність фізично (за допомогою рухів рук і тіла) обробляти інформацію.
Словесно-лінгвістичний: Здатність використовувати мову та слова (звуки, значення та ритми) для розуміння та вираження складних понять.
Математично-логічне: Здатність розрізняти логічні чи числові моделі, насамперед за допомогою індуктивного міркування.
Музичний: Здатність розпізнавати і використовувати ритм, висоту, тон і тембр.
Візуально-просторовий: Здатність розуміти простір і мислити в образах і картинках, візуалізуючи точно і абстрактно.
Внутрішньоособистісний: Здатність усвідомлювати себе та усвідомлювати свою свідомість, включаючи почуття, цінності, переконання, саморефлексію та процеси мислення.
міжособистісні: Здатність співпрацювати в групі, виявляючи мотиви, настрої та бажання інших та відповідним чином реагуючи на них.
Натураліст: Здатність розпізнавати, класифікувати та оцінювати рослини, тварин та інші об’єкти в світі природи на відміну від світу, створеного людиною.
Екзистенціальний: Володіє чутливістю та здатністю зосередитися на глибоких питаннях про людство та людське існування.