Визначення
Позитивне покарання є формою модифікації поведінки. У цьому випадку слово «позитивний» не відноситься до чогось приємного.
Позитивне покарання — це додавання в суміш чогось, що призведе до неприємних наслідків. Мета полягає в тому, щоб зменшити ймовірність того, що небажана поведінка повториться в майбутньому.
Цей підхід може бути ефективним за певних обставин, але це лише одна частина рівняння. Також необхідно направляти дитину на альтернативні способи поведінки, які більше відповідають ситуації.
Давайте подивимося на позитивне покарання і як воно порівнюється з негативним покаранням і позитивним і негативним підкріпленням.
Приклади
Усі дії мають наслідки. Позитивне покарання може бути просто природним наслідком певної дії.
Наприклад, якщо ваша дитина їсть збиті вершки, які зіпсувалися, тому що вони сховали їх під ліжком, у неї буде боліти живіт. Якщо вони торкнуться гарячої печі, вони обпалять собі руку.
Ці переживання в кращому випадку неприємні. З іншого боку, вони служать цінними навчальними моментами. Так само, як і ви, дитина може бути схильний змінити свою поведінку, щоб уникнути наслідків.
Вибираючи покарання, думайте про покарання за поведінку, а не за дитину. Покарання має бути пристосоване до дитини.
«Позитивне покарання ґрунтується на тому, що є огидним», — каже Елізабет Россіакі, BCBA, директор клініки Westside Children’s Therapy у Франкфурті, штат Іллінойс. «Те, що неприємно для одного, може не бути огидним для всіх».
З огляду на це, ось кілька прикладів поширених позитивних покарань:
- Лаяти. Багато дітей хотіли б уникати догани чи лекцій.
- Поплескування або хапання руками. Це може статися інстинктивно в даний момент. Ви можете злегка плескати по долоні дитини, яка тягнеться до каструлі з окропом на плиті, або яка тягне за волосся свого брата або сестри. Ви можете силою схопити або потягнути дитину, яка збирається врізатися в пробку.
- Письмо. Цей метод часто використовується в школі. Дитина зобов’язана знову і знову писати одне й те саме речення або написати твір про свою поведінку.
- Домашні справи. Багато батьків додають роботу по дому як форму покарання. Дитину, яка строчить на стіні або розмазує арахісове масло по всьому столу, може бути змушена прибрати його чи виконувати інші домашні справи.
- правила. Мало хто жадає більше правил. Для дитини, яка часто поводиться погано, додавання додаткових правил в будинку може стати стимулом змінити поведінку.
Більшість дітей інстинктивно розуміють поняття позитивного покарання. Побачте малюка, який закінчує істерику лише тоді, коли вимоги задоволені. Те ж саме можна спостерігати серед братів і сестер.
Позитивне покарання може бути ефективним, якщо воно відразу слідує за небажаною поведінкою. Він працює найкраще, якщо застосовувати його послідовно.
Він також ефективний разом з іншими методами, такими як позитивне підкріплення, щоб дитина вчилася різної поведінки.
Коли позитивне покарання має занадто багато негативних наслідків
Одним з найбільш суперечливих прикладів позитивного покарання є шльопання.
В
Це може придушити погану поведінку без надання альтернатив. Результати можуть бути тимчасовими, а небажана поведінка повертається після закінчення покарання.
Огляд 50-річних досліджень 2016 року показує, що чим більше ви б’єте дитину, тим більше шансів, що вона вам кинеться. Це може посилити асоціальну поведінку та агресію. Це також може сприяти когнітивним і психічним проблемам.
«Загалом позитивне покарання є найменш переважним методом навчання через низьку узагальнення. Але в ситуації безпеки це буде найуспішнішим у підтримці безпеки», – каже Росякий.
Вона вчить поведінці уникнення, але не поведінці заміни, пояснює вона.
«Якщо вам доведеться виконувати покарання кілька разів, це не працює. Ви можете розглянути інший метод. І ви повинні переконатися, що покарання – це не лише виплеск власного розчарування», – радить Росяки.
Коли справа доходить до лупців, ударів лінійкою або інших видів фізичного покарання, вони не рекомендуються.
Россякі попереджає, що діти досить добре знаходять лазівки. Вони, як правило, знаходять однаково невідповідну поведінку, якщо ви не навчите альтернативним.
Позитивне проти негативного покарання чи підкріплення
У модифікації поведінки «позитивний» і «негативний» не означають «добре» чи «погано». Може бути корисним вважати їх «плюсами» чи «мінусами»: позитивне означає, що ви додаєте, а негативне — віднімаєте.
Покарання звикли знеохочувати певна поведінка. Підкріплення призначене для заохочувати конкретна поведінка.
Позитивне покарання – це коли ви додаєте наслідок до небажаної поведінки. Ви робите це, щоб зробити його менш привабливим.
Прикладом позитивного покарання є додавання до списку додаткових справ, коли ваша дитина нехтує своїми обов’язками. Мета полягає в тому, щоб заохотити дитину займатися своїми звичайними справами, щоб уникнути зростаючого списку справ.
Негативне покарання – це коли ви щось забираєте. Прикладом негативного покарання є відібрання улюбленої іграшки вашої дитини за те, що вона відмовляється брати за собою.
Мета негативного покарання – змусити дитину забирати за собою, щоб уникнути забирання іграшок. Тайм-аут також є формою негативного покарання.
За допомогою негативного підкріплення ви видаляєте стимул з метою підвищення відповідної поведінки.
Наприклад, ви постійно кличете дитину назад на кухню, щоб вона прибрала зі столу і віднесла тарілки до раковини. Згодом вони вчаться виконувати цю дію без підказок, щоб уникнути незручностей, пов’язаних із зворотним викликом.
Ви можете вважати негативне підкріплення інструментом навчання, а не методом покарання.
Росяки вважає, що загалом підкріплення краще, ніж покарання.
Позитивне покарання проти позитивного підкріплення
Позитивне покарання додає небажані наслідки після небажаної поведінки. Якщо ви змушуєте свого підлітка прибирати в гаражі, тому що він запровадив комендантську годину, це позитивне покарання.
Позитивне підкріплення — це винагорода, коли дитина поводиться добре. Якщо ви даєте дитині надбавку за виконання певних обов’язків, це позитивне підкріплення.
Мета полягає в тому, щоб збільшити ймовірність того, що вони продовжуватимуть хорошу поведінку.
Б. Ф. Скіннер і оперантне кондиціонування
Психолог початку 20-го століття Б. Ф. Скіннер відомий розширенням теорії біхевіоризму. Його орієнтація на маніпулювання наслідками відома як оперантне обумовлення.
У двох словах, оперантне обумовлення обертається навколо стратегій навчання. Позитивні та негативні покарання використовуються для запобігання неадекватній поведінці. Позитивне та негативне підкріплення використовуються для заохочення хорошої поведінки.
У сукупності ці стратегії призначені для того, щоб допомогти дитині формувати асоціації між поведінкою та результатами поведінки.
Їжа на винос
Позитивне покарання — це форма покарання, при якій ви додаєте щось у навколишнє середовище, щоб стримувати певну поведінку.
Самі по собі позитивне покарання не може бути хорошим довгостроковим рішенням. Це може бути більш ефективним у поєднанні з позитивним і негативним підкріпленням.
Зрештою, намагайтеся навчити дитину, як замінити небажану поведінку більш прийнятною.
Discussion about this post