Діагностика аутизму для вашої дитини може змінити життя вас і всієї вашої родини, але ви не самотні в цьому. Ось поради від консультанта з питань освіти Адама Софріна щодо того, що робити далі.
Підраховано, що в Сполучених Штатах,
Як консультант з питань освіти, який працює зі школами та сім’ями з дітьми з обмеженими можливостями, я на власному досвіді відчула цей зв’язок. Ось кілька порад, якими ви можете скористатися, щоб ваша дитина жила найкращим чином.
Спочатку глибоко вдихніть
Діагноз аутизму не змінює того, ким є ваша дитина або чого вона може досягти. За останні кілька десятиліть дослідження зросли в геометричній прогресії, і в коледжах та науково-дослідних інститутах по всій країні постійно з’являються нові ідеї та стратегії лікування. Дослідники розробили ефективні програми, які допомагають дітям з аутизмом розвивати свої комунікативні, соціальні навички, академічні, моторні навички та професійну підготовку, щоб вони могли жити довгим, здоровим і продуктивним життям. Все це починається з вас, і чим раніше почнеться, тим краще.
Підготуйтеся до раннього втручання
Хоча є критичний період у розвитку дитини у віці від 0 до 3 років, ви повинні розглянути різні методи лікування для вашої дитини під час встановлення діагнозу. Немає ліків від аутизму, але є методи лікування, які можуть допомогти створити фундаментальні навички, на яких ваша дитина буде розвиватися, коли вона росте та розвивається.
Незважаючи на те, що раннє втручання рекомендується, ніколи не пізно визначити, чи підходить ваша дитина на певну терапію, зокрема:
- логопедична
- трудотерапія (ОТ)
- фізіотерапія (PT)
- соціальна або поведінкова терапія (ABA, FloorTime тощо)
Дізнайтеся більше про лікарів з аутизмом »
Навчіться слухати без вух
Навчіться слухати очима. Затримка в розвитку мовлення або невербальність не означає, що ваша дитина не спілкується. Все, що ми робимо, навіть мовчання, це спілкування. Чим раніше ви зрозумієте, як ваша дитина спілкується, тим легше їй буде взаємодіяти та реагувати на її мову.
Логопедична терапія може зосередитися на кількох аспектах, у тому числі:
- артикуляція (як ми вимовляємо звуки за допомогою рота)
- невербальна комунікація (символи, мова жестів або засоби голосового виведення)
- соціальна прагматика (як ми використовуємо мову з іншими людьми)
Просто пам’ятайте: усе, що робить ваша дитина, намагається вам щось сказати, тому обов’язково слухайте!
Ознайомтеся з поняттями «брутто» і «добре»
У дітей з аутизмом іноді виникають проблеми з координацією рухів, які потребують вирішення. Розрізняють два основних типи рухових функцій: грубі і тонкі.
Загальні рухові навички включають великі рухи тіла та м’язів. Фізична терапія (ФТ), як правило, працює над цими навичками, такими як повзання, ходьба, стрибки та навігація по сходах.
Дрібна моторика, з іншого боку, — це невеликі, делікатні рухи, такі як письмо, застібання піджака або застібання сорочки. Для цього ваша дитина працюватиме з ерготерапевтом. Ці навички, як правило, потребують значної кількості моторних навичок і координації рук і очей, і вони часто потребують додаткової практики.
Спробуйте думати про дрібну моторику так само, як ви думаєте про навчання когось алгебри. Існує ряд складних рухів і стратегій рухового планування, які входять до вивчення кожного виду діяльності, і, як і алгебра, їх потрібно викладати та опановувати по порядку.
Чому діти з аутизмом захоплюються деталями »
Зрозумійте, що вони відчувають різні відчуття
Можливо, ви бачили дітей з аутизмом, які сидять на адаптивних кріслах або «займаються» або роблять повторювані рухи, наприклад, коливають тілом або махають руками. Ці рухи зазвичай викликані підвищеними сенсорними потребами. Вони нічим не відрізняються від звичок людей без аутизму, наприклад, жувати кінець олівця або постукати ногою. Всі ці поведінки служать внутрішнім цілям, але для дітей з аутизмом повторювані рухи можуть бути руйнівними в певних ситуаціях.
Трудова терапія намагається розробити сенсорну «дієту», яка забезпечує внесок, необхідний дитині, контрольованим, соціально відповідним способом. Якщо дитині потрібно стрибати вгору-вниз, щоб заспокоїтися, OT розроблять заняття, які забезпечать такий самий внесок, що й стрибки. Це може включати перерви на батуті, віджимання ніг або сидіння на м’ячах для йоги.
Займайтеся прикладним аналізом поведінки
Прикладний аналіз поведінки, або ABA, є однією з найбільш досліджених і широко прийнятих форм поведінкової терапії для дітей з аутизмом. Є багато рішучих прихильників ABA, посилаючись на його емпіричну базу. Практикуючі ABA вважають, що поведінка є функцією середовища. Маніпулюючи навколишнім середовищем дитини, ми можемо створити структуру, яка допоможе їй навчатися та розвивати нові навички.
Інша популярна терапія соціальних та поведінкових навичок – це FloorTime, яка включає в себе ігрову терапію, спрямовану на дітей.
Не бійтеся пробувати щось нове
Конна терапія, групи соціальних навичок, уроки плавання, музика, мистецтво… для всіх цих програм може не бути потужної дослідницької бази, але якщо ваша дитина щаслива та успішна в них, продовжуйте так! Не кожна терапія має стосуватися даних і прогресу — відпочинок і дозвілля можуть бути настільки ж важливими для всебічного розвитку дитини.
Але не заходьте занадто далеко…
Будьте обережні щодо «чудодійних ліків». Деякі люди можуть спробувати скористатися вашим батьківським інстинктом, щоб бажати найкращого для своєї дитини. Подивіться на кожне нове лікування скептичним поглядом, включаючи медичне лікування та втручання. Обов’язково поговоріть зі своїм лікарем, перш ніж пробувати щось нове, особливо якщо це передбачає суворі дієти, домашні засоби, трави та нерегульовані ліки. Іноді речі, які звучать занадто добре, щоб бути правдою, ймовірно, є такими.
Альтернативні методи лікування розладу аутичного спектру »
Пам’ятайте: Ви не можете змінити свою дитину, але можете змінити
Знаходьте час для вправ, коли ви і ваша дитина не голодні й не втомлені, це допоможе вам мати більше терпіння до виконання цих завдань. Крім того, усвідомлення того, що те, що для вас може бути важливим, що ваша дитина опанує, може здатися їм неважливим.
Ваша дитина все ще ваша дитина, незалежно від того, чи є у неї діагноз аутизм чи ні. Покажіть їм співчуття, розуміння та доброту. Захистіть їх від зла світу, але не ховайте їх від нього. Навчіть їх любити і бути коханими. Пам’ятайте, що діагноз не робить їх такими, якими вони є.
Адам Софрін є консультантом з питань освіти в районі затоки, який працює зі школами та сім’ями, щоб забезпечити дітям з інвалідністю інклюзивні, відповідні та допоміжні освітні послуги. Адам також описує свою роботу вчителя спеціальної освіти та аналітика поведінкивеб-сайт.
Discussion about this post