Що таке невербальний розлад навчання?

Що таке невербальний розлад навчання?

НВЛД, що впливає 3%–4% населення, є розладом нейророзвитку, що характеризується дефіцитом зорово-просторових навичок, особливо в порівнянні з вербальними здібностями.

Люди з NVLD можуть мати проблеми з управлінням часом, соціальними навичками, вищою математикою та дрібною моторикою — здібностями, які зазвичай пов’язані з правою півкулею мозку. Насправді NVLD часто описують як зворотний синдром дислексії, який, як вважають, включає дефіцит «лівого мозку».

Вербальні навички (наприклад, пам’ять, правопис, декодування тексту) людини з NVLD є відносно набагато сильнішими, ніж їх візуально-просторові навички, що спричиняє значну невідповідність між двома когнітивними сферами.

Фактично, зорово-просторові навички людини з NVLD можуть бути середніми або навіть кращими за середні. Але ці навички все ще набагато слабші, ніж їх вербальні навички.

NVLD наразі не вказано в Діагностичному та статистичному посібнику з психічних розладів, 5-е видання (DSM-5) і не визнається інвалідністю, на яку поширюється Закон про освіту осіб з обмеженими можливостями (IDEA).

Симптоми невербального розладу навчання

Люди з NVLD можуть мати інтелект вище середнього, але все ще відчувати труднощі в повсякденних ситуаціях, таких як завершення проекту, похід на роботу та знайомство.

Завдяки сильним словесним здібностям діти з легким НВЛД часто залишаються непоміченими та добре навчаються в початковій школі. Цей стан часто виявляється пізніше, коли діти починають вивчати математику та природничі науки, оскільки ці предмети вимагають візуалізації та маніпулювання об’єктами в просторі сприйняття.

NVLD впливає на кожну людину по-різному в різному ступені, але дитина може мати NVLD, якщо вона:

• рано говорять; високомовний
• мати сильну пам’ять
• мати слуховий стиль навчання (навчання за допомогою усного слова)
• дуже буквальні (можуть мати проблеми з розумінням сарказму чи натяків)
• наївні або надмірно довірливі
• не цікавляться блоками чи головоломками
• не можу зрозуміти діаграми
• приділяти пильну увагу деталям, але їм важко побачити загальну картину
• мають проблеми з багатокроковими вказівками
• мають труднощі з вирішенням проблем, які не включають письмову чи усну мову
• відчувають труднощі з розпізнаванням невербальних соціальних сигналів (мова тіла, міміка)
• погана дрібна моторика (труднощі із зав’язуванням взуття, використанням ножиць)
• мають труднощі зі складними математичними завданнями, які потребують розпізнавання образів або просторової візуалізації
• важко визначити час на аналоговому годиннику
• мати погану координацію (може розглядатися як «незграбний» або «заважає»)
• мають труднощі з розумінням прочитаного
• бояться нових ситуацій і їм важко впоратися зі змінами
• відчувають труднощі з «виробництвом» у ситуаціях, де потрібні адаптивність і швидкість

Порівняння NVLD з аутизмом

НВЛП і розлад аутистичного спектру (РАС) мають деякі симптоми, що збігаються, що іноді може призвести до неправильного діагнозу. Однак розлади навчання та аутизм вважаються різними станами.

Нижче наведено лише кілька відмінностей, які часто спостерігаються між дітьми з NVLD та аутизмом:

• Виразна рухова поведінка (гойдання, махання), яка спостерігається при РАС, відсутня при НВЛД.
• Діти з NVLD зазвичай не вчаться, спостерігаючи — їм потрібно все пояснювати словами (усною чи письмовою). Вони погано реагують на фізичні демонстрації та можуть не розуміти схеми. Навпаки, багато дітей з РАС навчаються візуально і добре реагують на зображення та діаграми.
• Завдяки відмінним словесним навичкам діти з НВЛД часто стають майстрами слів (письменниками та вчителями). Навпаки, завдяки своєму візуальному стилю навчання багато дітей з РАС дуже добре вчаться з математики і, зрештою, працюють у сферах технологій, архітектури чи інженерії.

Причини невербального розладу навчання

Точна причина NVLD невідома, але вважається, що розлад пов’язаний з правою півкулею мозку, яка бере участь в уяві, зоровому сприйнятті, просторових здібностях і розпізнаванні соціальних сигналів.

Поширеною гіпотезою NVLD є «модель білої речовини», яка передбачає, що NVLD пов’язана з аномаліями підкіркової білої речовини (жирового шару, що оточує частини нейрона), яка відіграє важливу роль у комунікації мозку.

Візуалізаційне дослідження 12 дітей із НВЛП та 15 дітей, які зазвичай розвиваються, виявило, що відмінності в білій речовині мозочка можуть сприяти як соціальному пізнанню, так і патофізіології НВЛП.

Варіанти лікування невербального розладу навчання

NVLD не реагує на ліки, і, на відміну від інших проблем з навчанням, на нього не поширюється дія Закону про освіту осіб з обмеженими можливостями (IDEA). Таким чином, ваша дитина з NVLD може не претендувати на індивідуальний план навчання (IEP) або план 504, якщо у неї немає іншого діагнозу або інвалідності.

Стандартного лікування НВЛП не існує, але є втручання та стратегії, які можуть допомогти.

Втручання можуть включати:

• Трудотерапія: Це може допомогти розвинути дрібну моторику.
• Фізіотерапія: Це може покращити силу та рівновагу.
• Тренінг соціальних навичок: Цей тренінг може допомогти дітям, які мають проблеми з інтерпретацією виразу обличчя або нюансів у мові. Це також може допомогти вашій дитині навчитися зберігати безпеку в оточенні незнайомців, заводити друзів і розпізнавати, коли її дражнять.
• Терапія сенсорної інтеграції: Це тип терапії, який використовує ігри для покращення відчуття дотику, руху та положення тіла вашої дитини.
• Академічне репетиторство: Репетиторство може допомогти вашій дитині покращити складні предмети, наприклад візуально-просторову математику.

Щоденні стратегії NVLD можуть включати наступне:

• Введення замість друку: Багато дітей із NVLD мають проблеми з рукописним текстом, тому набір може допомогти їм легше висловлюватись.
• Ведення щоденного планувальника: Щоденний планувальник може допомогти вашій дитині залишатися організованою та розвивати навички планування часу.
• Запис аудиторних лекцій: Діти NVLD часто навчаються найкраще, слухаючи. Ці записи можна відтворити пізніше вдома.
• Підготуйте дитину до великих змін або переходів: Діти з NVLD можуть мати труднощі з адаптацією до нових ситуацій. Обов’язково обговоріть майбутні зміни до того, як вони відбудуться (наприклад, велика поїздка, зміна класу або переїзд до нового будинку).
• Зверніть увагу на свої слова: Деякі діти з NVLD можуть не розуміти ідіоми, сарказм, мову тіла або зміни інтонації. Обов’язково поясніть, що ви намагаєтеся передати буквально, або допоможіть їм зрозуміти, що ви маєте на увазі (наприклад, «Це буде шматок пирога»).
• Уникайте вигорання: Діти з NVLD можуть бути перевтомлені протягом дня, особливо якщо порушується їхній звичний режим. Переконайтеся, що у них є час і простір, щоб уповільнити темп і зайнятися тихою справою.

Дозволяє‘s резюме

NVLD — це розлад нервової системи, що характеризується дефіцитом зорово-просторових навичок, особливо порівняно з вербальними.

Якщо у вас NVLD, ви можете мати чудові навички орфографії, пам’яті та декодування, але матимете труднощі з вирішенням завдань, які не стосуються письмової чи усної мови. Можливо, вам буде важко побачити ширшу картину та організовувати час і простір.

Хоча немає спеціального медичного втручання для NVLD, є численні стратегії та втручання, які ви можете використовувати, щоб допомогти оптимізувати свої сильні сторони та розвинути навички, які ви вважаєте більш складними.